НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНА
АНАЛИЗ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ
Айда-заде Камиль Р., Алиева Aйнур E.

В статье анализируется содержание предмета "Информатика", преподаваемого в средних школах республики и в некоторых других передовых странах. С учетом показателей использования ИКТ изучены цели и задачи обучения "Информатике". Выявлены основные проблемы преподавания "Информатики" в республике (стр.44-50).

Ключевые слова:содержание "Информатики", преподавание "Информатики", подготовка кадров, применение прикладных программ.
DOI : 10.25045/jpis.v10.i1.05
Литература
  • Guerra V., Kuhnt B., Blöchliger I. Informatics at school-Worldwide. An international exploratory study about informatics as a subject at different school levels, 2012, https://www.researchgate.net/publication/275031384_Informatics_at_school_-_Worldwide_def
  • Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat. Report of the joint Informatics Europe & ACM Europe Working Group on Informatics Education. April, 2013, http://www.informatics-europe.org/images/documents/informatics-education-acm-ie.pdf
  • Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Software Engineering. A Volume of the Computing Curricula Series. Software Engineering, 2004, http://sites.computer.org/ccse/SE2004Volume.pdf
  • Computing our future Computer programming and coding Priorities, school curricula and initiatives across Europe. European Schoolnet. October, 2015, http://www.eun.org/documents/411753/817341/Computing+our+future_final_2015.pdf/d3780a64-1081-4488-8549-6033200e3c03
  • “Azərbaycan Respublikasında informasiya cəmiyyətinin inkişafına dair Milli Strategiyanın həyata keçirilməsi üzrə 2016-2020-ci illər üçün Dövlət Proqramı”, https://www.president.az/articles/21127
  • Azərbaycan Respublikasında telekommunikasiya və informasiya texnologiyalarının inkişafına dair Strateji Yol Xəritəsi, http://www.president.az/articles/22382
  • Balanskat A., Engelhardt K. Computing our Future: Computer programming and coding - Priorities, school curricula, and initiatives across Europe? European Schoolnet, http://www.eun.org/c/document_library/get_file?uuid=521cb928-6ec4-4a86-b5229d8fd5cf60ce&groupId=43887
  • Syslo M.M., Kwiatkowska A.B. Introducing a New Computer Science Curriculum for All School Levels in Poland / 8th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2015, Ljubljana, Slovenia, September 28 - October 1, 2015, 141-154.
  • The Czech Curriculum in Primary and Secondary Schools, http://www.timssandpirls.bc.edu/timss2015/encyclopedia/countries/czech-republic
  • The Icelandic national curriculum guide for compulsory schools -with Subjects Areas, https://www.government.is/library/01-Ministries/Ministry-of Education/ Curriculum/adskr_ grsk_ens_2012.pdf
  • K–12 Computer Science Framework, Retrieved from, 2016, http://www.k12cs.org
  • National Curriculum of Korea, http://www.ncic.kice.re.kr/english.kri.org.inventoryList.do
  • Самылкина Н.Н. Изучение информатики в старшей школе. Сравнение требований образовательных стандартов россии и республики корея / Материалы международной научно-практической интернет-конференции “Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе”, Россия, Москва, МПГУ,16-17 февраля 2016, c.222-228.
  • Босова Л.Л. Школьная Информатика в Китае: идеи, которые могут быть нам полезны // Наука-образованию, 2016, №1, с.112-120.
  • The national curriculum in England, https://www.gov.uk/government/collections/national-curriculum
  • Computer science: A curiculum for schools. Computing at School Working Group endorsed by BCS, Microsoft, Google and Intellect, March 2012, http://www.computingatschool.org.uk
  • Захарова Т.Б, Захаров А. С. КиберЛенинка. Информатика как обязательный учебный предмет в системе общего образования // Наука и школа, 2015, №5, с.101-108.
  • Хеннер Е. К. Предмет «информатика»: межстрановые сопоставления и перспективы развития // Информатика и образования, 2016, №10, c.18-26.
  • Ümumtəhsil məktəblərinin 2017-2018-ci dərs ilinə aid tədris planlarının təsdiqi haqqında Azərbaycan Respublikası təhsil nazirinin əmri, http://www.edu.gov.az/az/page/303/14172
  • Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutu. Azərbaycan Respublikasının ümumtəhsil məktəbləri üçün informatika fənni üzrə təhsil proqramı (kurikulumu) (I-XI siniflər), http://www.informatik.az/rasmi/Informatika-kurikulum-1-11.pdf
  • Ayda-zadə K.R., Əliyeva A.E. İnformatika fənninin ali məktəblərdə tədrisi problemlərinin təhlili // AMEA-nın Xəbərləri? 2018, №3, s.78-84.
  • Кучай А.В. Факторы подготовки современного учителя информатики в Польше // Вектор науки ТГУ, 2011, № 1(4), с.97-99.
  • Федорчук А.Л. Подготовка будущего учителя информатики к работе в профильной школе // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология, 2013, № 2, с.289-291.
  • Musayev İ., Əlizadə M. İnformatikanın əsasları, Dərs vəsaiti, Bakı, 2014, 228 s.
  • Захарова Т.Б, Захаров А. С. КиберЛенинка. Информатика как обязательный учебный предмет в системе общего образования // Наука и школа, 2015, №5, с.101-108.
  • Novruzova X.T. İnformatikanin tədrisi metodikası (1-4-cü siniflər), Dərs vəsaiti, Bakı, ADPU, 2017, 152 s.
  • Ablullayev C., Mahmudov N., Tağıyev H., Əliyev A., Əhmədov H. İnformatikanın tədrisi metodikası. Ali məktəb tələbələri üçün vəsait, Bakı, 2008, 240 s.