НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК АЗЕРБАЙДЖАНА
ВОПРОСЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ В СОЗДАНИИ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ РЕСУРСОВ
Махмудова Расмия Ш.

В статье исследуются вопросы стандартизации в электронном образовании, в том числе в создании электронных учебных ресурсов. Анализируются существующие международные стандарты, относящиеся к этой сфере. Показываются преимущества и недостатки этих стандартов. Выдвигаются предложения по применению этих стандартов в Азербайджане. (стр. 27-38)

Ключевые слова:э-образование, стандартизация э-обучения, метаданные, учебные объекты, AICC, IMS, SCORM.
Литература
  • Towards Knowledge Societies. UNESCO World Report, 2005.
  • http://www.ikt.az
  • Тельнов Ю.Ф. Электронное обучение в открытой электронной среде на основе создания интегрированного пространства знаний // Открытое образование, 2005, №3.
  • Рубан К.А. Особенности интероперабельности в системах электронного образования // Информационные технологии и вычислительные системы, 2009, №5.
  • Осин А.В. Электронные образовательные ресурсы нового поколения: в вопросах и ответах. – М.: Агентство «Социальный проект», 2007, 32 с.
  • Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии /Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005, 640 с.
  • http://www.aicc.org
  • http://www.imsproject.org
  • Кузьмина В.Ю., Салосина И.И. Информационные образовательные ресурсы в системах электронного обучения: основные стандарты и спецификации. Учебно-методическое пособие по направлению «Электронные образовательные ресурсы». – Казань: КГУ, 2008, 134 c.
  • IEEE LOM Working group, http://www.ltsc.ieee.org
  • Богомолов В.А. Обзор бесплатных систем управления обучением. Educational Technology & Society 10(3) 2007. ISSN 1436–4522
  • Стандарты SCORM и его применение http://cccp.ifmo.ru/scorm/index.html 
  • Соловов А.В. Электронное обучение – новая технология или новая парадигма? //Высшее образование в России, 2006, №11.
  • Тельнов Ю.Ф., Комлева Н.В. Создание открытых образовательных ресурсов с использованием интеллектуальных технологий. Научная сессия МИФИ, 2008, том 10.